批评孩子最有效的5种技巧：低声比高声管用

没有父母会愿意对孩子大吼大叫。相反，很多父母曾在心里一遍遍告诫自己：“耐心一点，再耐心一点，不要对孩子喊。”无论初衷再好，最终还是忍不住爆发。

养育孩子是一件比上班更耗心力的事——你必须时刻关注他们的安全，应对层出不穷的需求，还要教会他们认识世界、与人相处……在日复一日的琐事中，情绪难免会失控。更令人无奈的是，偶尔的吼叫或许能暂时“镇住”孩子，长远来看却只会让亲子双方都感到疲惫与痛苦。想要孩子更愿意合作，能更好地应对成长中的问题，我们或许需要学习一些更有效的批评方法。今天这篇文章，整理了批评孩子时可以尝试的几个技巧，也列出了一些应当避免的做法，希望能为你在养育路上提供一点支持。

一：孩子对父母的批评毫不在乎的深层次原因

为什么被老师和父母批评多了的孩子会对批评毫不在乎呢？有人或许会认为这些孩子的脸皮要比一般的孩子更厚，但心理学告诉我们，包括孩子在内的每个人天生都是有自尊心和羞耻感的，换句话说，在这个世界上原本没有天生就脸皮厚的人。所谓厚脸皮的人，其实大都是由于得不到别人的尊重，久而久之，随着羞耻感的逐渐降低而形成的。在斥责打骂之下长大的孩子，是会逐渐丧失自尊自爱和羞耻感的。因此，我们只有保护孩子的自尊自爱，他们才会有羞耻感，才会对做错了事情感到脸红。但在现实生活中却很少有人会注意到这一点。经常有家长和老师无视孩子的自尊，动不动就当众责骂、训斥，久而久之，孩子就会“习惯于”家长和老师的责骂、斥责，不再像刚开始那样感到羞耻和难为情，也就变成了俗称的“厚脸皮”的人。不难想象，等到孩子脸皮开始厚了的时候，我们家长想要教育孩子就不是那么容易了，因为这时候的孩子已经不把羞耻当一回事了。

二：父母要掌握这五种批评孩子的技巧

批评孩子时要讲究一定的教育策略。巧妙地批评孩子，这样既能达到批评教育孩子的目的，又不至于伤害到孩子的自尊心。那么，父母在批评孩子时，应注意掌握哪些批评技巧呢？

1. 延时冷却法。所谓“延时冷却法”，就是指家长在情绪激动的时候，先采取冷静或回避的方式，不要轻易批评孩子。这是因为家长在情绪激动的时候，往往比较冲动，对孩子的措辞也比较激烈，在这种情况下，就很难做到冷静地选择合适的方式去批评孩子，容易使孩子产生对立的情绪，其最后结果只能是把事情越弄越糟糕。而家长如果采用“延时冷却法”时，有一个缓冲的时间和空间来帮助自己冷静下来，等到自己情绪稳定下来的时候再去教育孩子也不迟，而且能取得更好的教育效果。

2. 循序渐进法。所谓“循序渐进法”，是指家长先批评无关紧要的小问题，使对方在情感上易于接受。如果在批评小问题的过程中，孩子能虚心接受的话，家长也要及时地给予肯定。孩子在受到肯定之后，自尊心无疑得到了满足。当有了这样的铺垫，我们再循序渐进，深入到问题的症结所在，孩子也就比较容易进一步接受意见了。

3. 感同身受法。所谓“感同身受法”，是指家长让孩子亲身感受自己犯下的同类错误所带来的不便。由于孩子对自己所犯的同类错误产生的后果有了亲身体验，也就很容易从心理上去接受家长的批评教育了。

4. 点到为止法。所谓“点到为止法”，如果简单理解，就是对孩子的错误点到为止，很低调地提醒一下，给孩子留足面子。这是因为，有的孩子自尊心极强，尤其是当着外人的面更是自我保护意识特别强，导致他们明明知道自己错了，可是在面对批评时，嘴上就是不肯轻易接受，经常喜欢强词夺理，不肯轻易认错。“己所不欲，勿施于人”，面对自我保护意识比较强的孩子，我们可以采取“点到为止法”教育策略。只要孩子自己心里明白，我们就不妨给他一个台阶下。当我们给足了孩子面子，孩子在心中自然会产生对父母的感激之情。这种感激在增进亲子关系和谐的情况下，还有可能成为孩子改正错误的动力。

5. “旁敲侧击”法。所谓“旁敲侧击法”，是指家长明知道孩子有错，但不直接去批评孩子，而是通过批评与孩子犯了同样错误的人，以达到警示孩子的教育目的。“旁敲侧击法”在家庭教育实践中经常被运用到，特别适合自尊心很重且有一定悟性的孩子，在保护孩子自尊心的同时又能起到一定的批评教育作用。

三：何为低声教育

低声教育是与教育孩子大喊大叫相反的一种教育方式。家长或幼师常常为管教孩子效果不佳而束手无策，不管你是嚷嚷不休地说服教育还是大喊大叫地命令式教育，孩子全然不理你。如果经常对做错事的孩子高声斥责，不仅收不到效果，反而对孩子的性格养成、心理健康有不利影响。这时候就要考虑改用低声教育的方式了。

四：古人批评孩子也讲时机

古人对批评教育孩子的时机也很讲究，他们认为，年幼和地位卑微的人有过错的时候，不应该责备。清人陈继儒认为“卑幼有过，慎其所以责让之者”。他认为以下七种情形不宜批评孩子：

第一，“对众不责”，即不要在众人面前责备孩子。

第二，“愧悔不责”，即惭愧后悔不责备孩子。

第三，“暮夜不责”，即夜晚不责备孩子。

第四，“正饮食不责”，即吃饭时不责备孩子。

第五，“正欢庆不责”，即正在欢庆时不责备孩子。

第六，“正悲忧不责”，即正在忧伤时不责备孩子。

第七，“疾病不责”，即正在患病时不责备孩子。

父母如果能在合适的时间与合适的地方采用合适的方法教育批评孩子，孩子易接受，批评的效果自然好。

五：最伤孩子的10句话

1. 你怎么这么笨！当别人说你笨的时候，是什么感觉？失落、窘迫、愤怒……这些在孩子身上，不会减少，只会放大。孩子的承受和判断能力都没有完善，很容易被别人的话所影响。对孩子要多点耐心和信心，可以换成：错了没关系，再试几次一定会成功的；做到这样已经很不容易了呢！

2. 哭什么哭，你还有脸哭？“哭什么哭，再哭我打你了！”“你看看别人，谁像你这么爱哭！”“哭有什么用……”有些爸妈一听孩子哭，就心烦意乱立马阻止，尤其一些男孩的父母认为，男孩子哭缺少男子汉气质，坚决不允许孩子哭，甚至告诉孩子哭很丢脸。孩子委屈时，哭可以缓解情绪。孩子年龄小，不懂得如何调节情绪，想哭就让他哭会吧。父母可以耐心等孩子哭完后再跟他讲道理，请注意别在孩子哭的兴头上讲，因为这时候孩子听不进去；也别为了不让孩子哭而妥协，这会让孩子以后拿哭做杀手锏来达到目的。

3. 我以后再也不会相信你了。谁家孩子还没撒过几个小谎啊，爸妈发现了怎么应对才是关键！都知道撒谎不是好事，但打骂孩子只会让他更不敢说真话。孩子屡教不改，父母气急就会说出“我以后再也不会相信你了”这种话。爸妈不信任孩子，孩子会很受伤，连最亲近的父母都不相信他，还有谁相信呢？孩子会更加内向敏感，缺乏安全感。所以，发现问题一定要跟孩子好好说哦。

4. 你太不争气了，我对你很失望。父母总是对孩子抱有很大的期望，这种期望强加在孩子身上，就变成了压力，也就导致了父母们的期望越大，失望越大。父母如果经常说这句话，孩子会越来越不相信自己，失去自信，觉得自己很“蠢”，什么都做不好。孩子得不到父母的肯定，自尊心一点一点地被父母的话所磨灭，到最后索性就不学好了，越来越叛逆，成绩越来越差。

5. 我说不行就是不行。你说不行就不行啊，为人父母也得讲道理不是！这一招确实有效，孩子听过之后十有八九不会再“反驳”。但，这并不意味着孩子就此信服，暂时的沉默会在一次次累计之后，形成更严重的反抗。惧怕不等于信服，口服不等于心服，家长的威信不应该用在逼孩子就范上。要尊重孩子的选择，遇到分歧多跟孩子商量，而不是简单粗暴的“一言堂”。

6. 你看看人家XXX。别人家的孩子听话懂事学习好，早起早睡抢着做家务，天天看书从不玩游戏。很多孩子都是听着父母讲“别人家的孩子”长大的，父母们总是夸大别人孩子的优点跟自己孩子的缺点比，多少孩子心里也曾偷偷地想过：你也不如别人的父母啊。每个孩子都不是完美的，都有自己的优点和特长，聪明的父母善于发现孩子的优点，发掘孩子的潜力，而不是只看到孩子的缺点，贬低孩子的能力。

7. 下次能考100分，就给你买。首先，用物质鼓励孩子努力学习就不可取。因为这只能激起孩子短暂的学习欲望，而并不是内心潜在的学习兴趣和动力。还容易养成错误的金钱观。其次，给孩子定的目标要切合实际，是那种努力一把能够实现的。平时只能考及格，非要考100才能买，那不是为难孩子吗？哪里还有信心去达成！

8. 你可真行啊，学好不行学坏快。有些爸妈总忽视孩子的优点，放大他的缺点，孩子做错事，指出来就好啊，不要说反话讽刺孩子，伤害他的自尊心。其实，多想想孩子为什么会犯这样的错误，帮他改正，即使避免不了跟孩子争论，也好过不明就里，一错再错！犯了错，改了就好了嘛！

9. 算了，看你以后也不会有出息。既然你都这么说了，也不要怪孩子放弃自己！父母不断说这句话，孩子就会信以为真。一旦遇到困难，很容易放弃自己，轻易妥协；失败之后也没有从头再来的勇气，一蹶不振。父母的否定和不看好，其实给了孩子放弃自己的理由。永远不要对孩子说“你不行的”，赏识和信任才是他突破自己的动力所在。

10. 为了妈妈，你努点力好么。有些父母为了让孩子好好学习，采用激将法刺激孩子，有些父母则是打起了亲情牌。“你看妈妈为了你，工作那么辛苦，舍不得吃舍不得穿，把所有最好的都给你了，你就算为了妈妈，好好学习行不行？”这句话的确会给孩子造成很大的心理冲击，有些孩子会觉得自己是个累赘，给父母造成了困扰，带着很大的心理压力去学习，能学好吗？有些父母老了会说，我的孩子不爱回家，虽然对我们从不吝啬，却也没有亲子间的温情。其实，你们原本可以和孩子成为朋友。别让这些刀子伤了孩子的心，这些话，千万别对孩子说了！

总结

批评孩子要有温度，孩子的心灵才可以得到健康的发展，他们也许会偶尔抱怨父母的“冷漠”，但内心深处却清楚父母深爱着他们。批评之后，建议大家适当使用语言或者肢体的接触，给予孩子心理安慰，这种方式会让孩子充满安全感，既真正地反思自己的行为，同时让亲子关系不会因为批评受到伤害，反而会越来越亲密。在这种环境下长大的孩子，无论在外犯多大的错，不会惶惶不可终日，也不会对家长进行隐瞒，甚至撒谎，他们会选择与父母坦诚，商量对策，因为他知道：犯错，并不会改变父母对自己的爱。这就给了孩子面对错误的勇气。